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百度知道2018-1-10 6:54:18
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为进一步加强高等学校学风建设,惩治学术不端行为,特提出如下要求:  一、高等学校对下列学术不端行为,必须进行严肃处理:(一)抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果;(二)篡改他人学术成果;(三)伪造或者篡改数据、文献,捏造事实;(四)伪造注释;(五)未参加创作,在他人学术成果上署名;(六)未经他人许可,不当使用他人署名;(七)其他学术不端行为。《数学模型与数学软件》是数学与应用数学和统计学专业的专业核心课程,培养学生应用数学理论知识解决实际问题的能力,在课程教学中杨刘能根据学生专业特点,选择适当案例,采用启发式和探究式教学方法,将应用数学软件解决实际问题的能力培养贯穿在整个教学过程当中,激发了学生的学习兴趣,收到了很好的教学效果。第六条廉洁用权,自觉维护人民根本利益。现在,我们党不断完善党内监督体系,目的就是形成科学管用的防错纠错机制,既使已经发生的突出矛盾和问题得到更加深入有效的解决,又有效防范新的矛盾和问题滋生蔓延、有效防范已经解决的矛盾和问题反弹复发。

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